Andragogi

Dalam makna yang paling sederhana, itu adalah panduan, atau mengemudi, dari serangkaian teknik atau pengajaran pembelajaran, di mana peserta magang adalah orang dewasa; Ini adalah mitra pedagogi, yang merupakan pedoman atau pengajaran anak-anak. Model yang harus diikuti dalam pendidikan andragogi didasarkan pada persyaratan orang dewasa, yang memutuskan apa yang akan dipelajari dan untuk apa dia ingin belajar, sesuai dengan kebutuhan atau kebutuhannya untuk belajar, menuntut lebih dari apa yang guru ajarkan, menjadi otonom dalam pembelajarannya., tergantung pada cara mengajar, pengalaman dan interaksi kelompok, segera menerapkan apa yang telah dipelajari menjadikannya lebih didaktik dan mudah.

Andragogi

Karakteristik mendasar dari pendidikan orang dewasa ini adalah; cara untuk menyelesaikan konflik atau situasi yang kompleks, mengorganisir pembelajaran atau apa yang telah dipelajari di sekitar kesulitan atau masalah, ini menjadi cara untuk mencapai tujuan dan kompetensi yang telah saya terapkan, memperkuat nilai - nilai dan sikap positif, karena rahasia dari kemajuan ini, adalah bahwa orang dewasa belajar karena dia menginginkan dan bukan karena dia seharusnya.

Ini adalah perspektif studi baru, berasal dari garis waktu yang sederhana; panduan guru mulai memberikan panduan, memberikan ilmu seni yang permanen, sebelum pendidikan permanen. Hal ini memungkinkan untuk meningkatkan pemikiran, manajemen diri, kualitas hidup dan kreativitas orang dewasa, yang adalah orang yang memupuk belajar mandiri dan realisasi diri; berdasarkan prinsip-prinsip fundamentalnya dan pada partisipasi horizontal atau langsung dan fleksibel, pada pendekatan sistematis untuk memotivasi bagaimana dan mengapa atau mengapa belajar, menyalurkan pengajaran untuk kehidupan itu sendiri, memotivasi kehidupan sehari- hari, karena itu adalah kebutuhan mereka untuk mendefinisikan diri mereka sendiri dan untuk mengarahkan diri mereka sendiri atau untuk mengarahkan langkah-langkah mereka, menerima perbedaan dan keterbatasan masing-masing dan masing-masing orang.

Singkatnya, orang dewasa memiliki empat karakteristik penting untuk pembelajaran andragogi; motivasi, perspektif pribadi tentang apa yang akan dipelajari, pengalaman dan ketersediaan untuk belajar; dengan demikian mencapai siklus akhir pembelajaran; dapatkan pengalaman, ketahui cara merefleksikan, sampai pada konseptualisasi dan pada akhirnya penerapan apa yang telah dipelajari.

Direkomendasikan

Manteca de Cacao
2020
Ternak domba
2020
Mouse
2020