Kecerdasan Verbal

Ini adalah kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Artinya, kemampuan seseorang untuk mengekspresikan apa yang ia pikirkan atau rasakan, baik dalam bentuk tertulis atau lisan, dan di mana harus ada kode, (bahasa yang sama). Manusia menciptakan bahasa lisan dan tulisan, sejak itu, melalui tanda-tanda dan simbol, bahasa ini telah menjadi salah satu pemancar utama budaya, cara untuk mengekspresikan pikiran dan perasaan, alat transaksi sosial par excellence dan struktur tempat komunikasi yang dikelola manusia dimasukkan.

Kecerdasan Verbal

Kecerdasan verbal adalah yang paling dikenal dalam mengajar dan belajar bahasa asing karena mencakup membaca, menulis, mendengarkan dan berbicara. Kecerdasan ini mengasumsikan kepekaan terhadap bahasa lisan atau tertulis dan kemampuan untuk menggunakan bahasa untuk mencapai keberhasilan dalam apa pun. "Ini mencakup kemampuan untuk menggunakan sintaksis, fonetik, semantik, dan penggunaan bahasa secara pragmatis (retorika, mnemonik, penjelasan, dan bahasa logam)."

  • Retorika: mengacu pada kemampuan untuk meyakinkan orang lain tentang suatu situasi; yaitu, kekuatan keyakinan.
  • Penjelasan: mengacu pada kemampuan untuk menjelaskan konsep dan ide .
  • Memori: memungkinkan Anda menyimpan informasi untuk dipanggil kembali nanti.
  • Meta-linguistik: adalah kemampuan untuk merefleksikan penggunaan bahasa.

Memanggil kemampuan linguistik atau verbal suatu kecerdasan konsisten dengan sikap psikologi tradisional, seperti juga kecerdasan logis. Misalnya, area spesifik otak yang disebut " area Brokha " bertanggung jawab untuk menghasilkan kalimat tata bahasa. Cedera pada bagian otak ini, Anda memiliki kemampuan untuk memahami kata-kata dan frasa, tetapi Anda kesulitan membangun kalimat betapapun sederhananya. Pada saat yang sama, proses mental lainnya dapat benar-benar tanpa cedera.

Karunia bahasa bersifat universal, dan perkembangannya pada anak-anak sangat mirip di semua budaya . Bahkan dalam kasus orang tuli yang tidak secara khusus diajarkan bahasa isyarat, anak-anak sering "mengarang" bahasa manual mereka sendiri dan menggunakannya secara diam-diam. Kami melihat bahwa intelijen dapat beroperasi secara independen.

Sementara itu, Armstrong mengatakan bahwa orang suka membaca, menulis, dan bercerita; «... mereka pandai menghafal nama, tempat atau tanggal; mereka belajar paling baik dengan berbicara, mendengarkan, dan melihat kata-kata; selain itu, mereka peka terhadap suara, ritme, makna kata-kata dan berbagai fungsi bahasa ».

Menurut Campbell, kecerdasan verbal memiliki empat keterampilan penting yang dikembangkan oleh individu dan penting untuk meningkatkan anak perempuan dan anak laki - laki untuk mencapai kinerja yang lebih optimal, yaitu: mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis.

  • Mendengarkan: Orang perlu mendengarkan untuk belajar bagaimana menggunakan kata yang diucapkan dengan cara yang efektif dan fasih, menekankan bahwa penguasaan yang buruk dari keterampilan ini dapat menyebabkan kegagalan sekolah, kesalahpahaman dan cedera fisik.
  • Berbicara: Ini menjadi keterampilan penting lainnya yang, untuk berkembang, membutuhkan dosis kuat latihan dan rangsangan yang memungkinkan kemajuan, di samping membuat kalimat yang lebih kompleks dan logis.

Direkomendasikan

Empresa sociedad de responsabilidad limitada
2020
Asli
2020
Ambiguitas
2020