Penilaian Sumatif

Ini bisa merujuk pada akhir siklus, kursus atau tahap pendidikan, tetapi juga ke akhir pengembangan unit didaktik atau keempat, semester, dll. Ini adalah evaluasi yang memverifikasi hasil yang diperoleh untuk mengevaluasi mereka Produksi atau sertifikasi.

Penilaian Sumatif

Penilaian sumatif menilai hasil pembelajaran dan oleh karena itu prosedur dan instrumen yang digunakan harus memberikan informasi yang bermakna tentang apa yang telah dipelajari siswa untuk menentukan apakah mereka telah memperoleh kompetensi berdasarkan kompetensi sebelumnya.

Memperoleh informasi

Kegiatan yang diusulkan untuk menyoroti pembelajaran yang diperoleh tergantung pada sifat daerah, terutama kompetensi yang ingin dicapai, serta jenis kompetensi yang telah dilakukan selama periode sekolah. Kegiatan penilaian sumatif yang mungkin meliputi:

Strategi penilaian dalam fungsi sumatif mereka

  • Mintalah penyelidikan kelompok atau individu.
  • Berikan presentasi lisan yang memerlukan pengungkapan masalah, proposal metode solusi, dan verifikasi proposal.
  • Aktifkan partisipasi dalam debat yang membahas topik secara keseluruhan.
  • Minta untuk membuat produk.
  • Memungkinkan realisasi dan / atau penjelasan pengalaman laboratorium, kerja lapangan, dll.
  • Mengaktifkan problematisasi konten, sehingga konten dapat ditransfer ke situasi yang berbeda.
  • Promosikan kegiatan simulasi dari beberapa tindakan yang memungkinkan penerapan pengetahuan.
  • Usulkan kegiatan yang memungkinkan pengamatan langsung siswa atau pembelajaran siswa, di mana kapasitas yang dikembangkan diungkapkan.
  • Minta produksi tertulis yang membutuhkan: generasi solusi alternatif, asumsi posisi, penilaian kritis, ekspresi ide, perasaan dan preferensi, membuat asumsi dan kesimpulan yang valid, menafsirkan laporan statistik dan pesan dari media.

Singkatnya, keputusan yang diambil dari evaluasi sumatif berfungsi untuk mengakreditasi pembelajaran yang diperoleh oleh siswa dan mengkomunikasikan informasi tentang kinerja siswa ke berbagai instansi (siswa, keluarga, administrasi pendidikan, dan masyarakat pada umumnya). Dari siswa maupun kelompok kelas.

Konsekuensi dari proses ini, kualifikasi, promosi ke kelas berikutnya atau permanen di kelas yang sama, serta keputusan tentang sertifikasi.

Direkomendasikan

Karbohidrat
2020
Penipuan
2020
General
2020